Explora tus páginas favoritas – Social Bookmarking

https://aprendizajesync.files.wordpress.com/2014/12/90f00-socialbookmarkingsiteswithhighpr.png

Cuando estamos explorando los contenidos web desde nuestras computadoras o tabletas, siempre encontramos esos contenidos que nos interesan, pero que dejamos para leerlos más tarde. Entonces, muchos de nosotros utilizamos las herramientas (estrella) de los navegadores chrome y firefox para guardar esas páginas.

Éste método nos ha funcionado por años, para guardar nuestro contenido, mi problema en este caso es que nunca exploraba las páginas que ya tenía almacenadas en mi computador. Otra dificultad se presenta cuando nuestro ordenador necesita ser formateado o hemos comprado un nuevo ordenador, ¿Cómo recuperar toda esta información?

La solución es bastante sencilla: un servicio de social bookmarking o marcadores sociales. En éste tipo de herramientas, el usuario puede almacenar sus páginas favoritas en la nube, de tal manera que pueda usarlas desde cualquier ordenador o browser.

A continuación una lista de los servicios bookmarking que he estado utilizando y que recomiendo mucho:

1. Symbaloo

Symbaloo service

Si eres una persona que necesita ver para recordar éste servicio puede ser el adecuado. En ésta página tu puedes diseñar una homepage (similar a la de google) pero con todas las páginas que utilizas o que has almacenado alrededor. Así cuando abras tu browser, verás no solo el buscador pero también las páginas de tu preferencia. Presenta una interfaz visual muy interesante que te permitirá acceder a las páginas de manera rápida y sencilla.

Para un tutorial de symbaloo: https://www.youtube.com/watch?v=P8yfShMhNzY

Para crear tu propio home page con symbaloo: http://www.symbaloo.com/

2.  Pinterest

Pinterest es un servicio visual como Symbaloo, lo que hace la diferencia es que éste propone no solo un servicio bookmarking, pero también el servicio de red social. Es decir, no solo almacenas tus contenidos para ti, sino que estás en capacidad de compartirlos con otros, hacer las páginas públicas o compartir el contenido en las redes sociales de preferencia. Es una página que me gusta, no solo por que me permite almacenar información y materiales para proyectos futuros con mis estudiantes sino porque si el usuario se subscribe a distintas fuentes o personas en la página, el contenido cambia y se actualiza (tal y como lo hacen pinterest e instagram) Personalmente, considero que ha sido una herramienta muy útil para buscar ideas innovadoras de todo tipo: desde crochet y artesanías, hasta estrategias de enseñanza.

Tutorial Pinterest: https://www.youtube.com/watch?v=lVi1_RLcUyA

Crea tu cuenta en Pinterest con tu cuenta de Facebook: https://es.pinterest.com/

3. Delicious

¡Qué nombre más llamativo! Delicious, es una herramienta de almacenamiento de páginas web que funciona de manera menos visual pero de manera más intuitiva. Al almacenar una nueva página, nos sugiere agregar unas etiquetas, que luego clasificarán las páginas web en nuestra cuenta de delcious. Nos permite agregar además algunos comentarios, y conocer cuántas personas más han agregado esta página a su cuenta.

Tutorial Delicious: https://www.youtube.com/watch?v=EdgW7XVpTrY

Página Oficial: https://delicious.com/

4. Facebook

¿Qué Qué? Sí, Facebook en sí mismo se puede utilizar como servicio de bookmarking. Cuando lees ese artículo que te gusta ¿le das click en “share” compartir verdad?, pues si recordamos que esa página quedará almacenada en el muro, se convierte así en un tipo de social bookmarking. Añadiendo entonces otro uso útil para facebook, mas allá de ser la fuente de procrastinación más grande (Habrá otro post para ello)

Página Oficial  – Facebook: https://www.facebook.com/

Éstas fueron mis páginas de bookmarking. Hay muchas más en el siguiente enlace:

http://www.canalip.com/blog/273-los-mejores-marcadores-sociales/

Dada la información, ¡es hora de que las pruebe usted mismo!

Anuncios

Enseña cualquier cosa con ixplain y Show me.

Durante las clases que he llevado a cabo en distintas instituciones, surge siempre la necesidad en los estudiantes de recopilar de una manera efectiva, los conocimientos que se ven en cada sesión. Lastimosamente, muchas de las cosas que escribo en el tablero no se alcanzan a almacenar en las notas de mis alumnos e incluso, muchos de ellos omiten algunas partes de las explicaciones. Yo misma tuve estas dificultades cuando estaba en la escuela, en donde siempre necesitaba que mis compañeros me explicaran de nuevo, y con sus propias palabras, lo que entendían de las explicaciones. Sin internet, necesitaba en aquel entonces realizar llamadas, y visitar sus casas.

Éstas dificultades se han superado. Tanto así que puedo decir, que doce de los quince estudiantes que atendían mis clases de inglés tenían una tablet y/o smartphone. ¿Por que no aprovechar estas tecnologías para simplificar la forma en que los estudiantes almacenan la nueva información?

Hoy quiero mostrar en este post las aplicaciones que considero podrían ser de alta utilidad para nuestras clases: IXplain y Show me.

¿Para que sirven?

Ambas son una especie de tablero virtual en el que el usuario escribe o dibuja mientras se hace una grabación de voz y de la imagen que se proyecta en el tablero virtual.

¿Que usos les podemos dar?

El software nos permite grabar una clase o explicación para que los estudiantes las puedan revisar las veces que quieran desde sus computadoras, tablets o smartphones.

NOTA: Show me está disponible en el appstore (es decir, Computadoras Apple, Iphone, Ipad). y Ixplain está disponible en el windows store (Computadoras con windows 8).

Aquí dejo algunos ejemplos.

Show me

Ixplain (El video está en alemán pero pueden apreciar la funcionalidad de la aplicación)

 

 

Mi experiencia con un Ipad

La mayoria de personas que conozco, tiene una seria crítica a los productos de la marca apple, por su alto costo muchos consideran las herramientas de este proovedor un lujo, (solo hay que ver los precios de la macbook) otros han sido testigos de la eficiencia de sus gadgets y el alto grado de seguridad que estas tienen, pero tambien he escuchado opiniones contradictorias sobre como todo lo apple es tan seguro pero tan poco personalizable, porque supuestamente es dirigido a un usuario mas que modificador, uno consumidor.

Por suerte, y por cosas de la vida, tengo la oportunidad de manipular y usar una de estas herramientas: El ipad. En estos tiempos, podemos ver como se ha mundializado la moda por las tabletas electronicas “tablets” y como éstas han sido de gran ayuda en cuanto a la portabilidad y el manejo de la información. No es de sorprendernos ver en los lugares publicos a jovenes y a adultos usando estos aparatos. Lo increíble es que nuestra generación pasó de usar un mouse en una conputadora de mesa, a usar portatiles, para con nuestros propios ojos ver como con un simple toque todo se hace mas sencillo. En esta era de lo táctil, el ipad en su lanzamiento fue un dispositivo simplemente innovador, demuestra como todo lo tecnológico con el tiempo se minimiza pero se hace mas integrador y simple, y sobre todo mas global.

Mi Comparación con Android

Android, es el sistema operativo mas usado en dispositivos táctiles en mi país. Yo lo he manipulado y lo que ha hecho la compañía google es muy bueno. Sobre todo por la gran apertura que este sistema operativo tiene para las aplicaciones, podemos ver una gran variedad de ellas en el google play, lo mas importante es que la gran mayoría son gratuitas. El punto a favor de los celulares, y tabletas android es la diversidad y la variedad.

Desafortunadamente, no encontramos lo mismo en mi ipad. Aunque debo enfatizar que la calidad imagen es incomparable, nos quedamos limitados al momento de seleccionar aplicaciones gratuitas, y sobre todo a la capacidad de personalizar, y modificar nuestros dispositivos. Navegando en internet como usuarios, y con nuestra experiencia nos damos cuenta de cuántas modificaciones ha sufrido por ejemplo nuestra computadora con windows o linux, al compararlas con el ipad, es muy poco lo que podemos hacer.

¿Un gadget de diversión?

Es un comentario recurrente entre la gente, juzgar inmediatamente al ipad como una herramienta de diversión. Aunque es algo injusto muchos subestiman al gadget por su facilidad táctil, pero hay algo en lo que tienen razón: imaginen tratar de editar los bordes de página, imágenes, márgenes, en un procesador de texto similar al word pero en el ipad, o tratar de mezclar dos canciones como en el virtual dj pero en el ipad, quizás modificar una relación lógica de una fórmula de excel…

Hay cosas que se hacen mejor en un portátil o un desktop. Y es por eso que se ha esparcido la creencia de que el ipad es un dispositivo para pasar el rato. Porque todo lo relacionado con Trabajo y cosas serias se hacen en los ordenadores comunes. Así, el ipad se lo dan a los niños y no se le añade ninguna otra funcionalidad. Alguien muy excéntrico se lo podría dar a sus hijos para jugar a angry birds y nada más.

¿Y si tiene otros usos…..?

Con seguridad, el ipad y todo tipo de tabletas tiene muchísimos mas usos que un juguete.

1. Portabilidad: una de las mejores sensaciones que dan las tablets es sentir que no te vas a perder de nada. Toda tu informacion va a estar en tu mano, ver una revista, que te guste, leer el informe de la junta, hacer una tarea, ver un video, los archivos de musica, los documentos importantes… todo va a permanecer ahí en tu herramienta plana.

2. Velocidad; si se aprende a manejar el sistema de gestos que tiene el ipad, por ejemplo, todas las actividades que regularmente hacemos en las tabletas se hace mucho mas rápido y sencillo. Ésta pantalla tiene mucha sensibilidad, puede ser un punto a favor o en contra. Por otro lad muy pocas veces se me ha bloqueado, y ninguna en comparación a windows.

3. Comunicación, gracias a la portabilidad, y sobretodo a que las tabletas tienen incorporadas una cámara, hace posible encontrar a cualquier persona con ella desde cualquier sitio con un acceso a internet wifi, o simplemente con una red de celular.Mi ipad tiene una cámara adelante y otra atrás, que permite que nuestras conversaciones en skype se hagan de una manera mas directa, y sobretodo mas real. Adicionalmente, tengamos en cuenta las muchas aplicaciones que permiten la comunicacion: whats app, facebook, yahoo messenger…

4. Usos académicos: por la misma portabilidad, una tableta es un lector muy efectivo de archivos pdf. Simplemente puedes tener una biblioteca entera en tu ipad… además se pueden seguir y hacer cursos desde ellas usando plataformas como blackboard, una aplicación ItunesU, para quienes quieren hacer cursos universitarios gratuitos con universidades extranjeras desde el ipad. Ahì he conseguido convertirlo tambien en una agenda para mis actividades, en un tablero para dar clase, e inclusive hacer un curso de inglés…

5.Usos productivos, personales: Éste es un uso interesante, ya que por ejemplo pude este mes hacer un control de mis gastos en el ipad, poner un despertador, escuchar la radio mientras enviaba un correo electrónico, planear un proyecto, hasta hacer una lista de las cosas que tengo que hacer para mañana, para despues, crear alarmas para que no se me olviden etc. a este uso, corresponde el tipo de aplicaciones GTD (getting things done) es decir aplicaciones para aumentar nuestra productividad y rendimiento en el trabajo, o a nivel personal.

Queda claro entonces, que el ipad tiene muchos caminos por explorar, y que los usuarios que ya tienen estos aparatos deberían atreverse a buscar ventajas y herramientas interesantes en los dispositivos táctiles. La idea en próximos posts será ampliar la información sobre aplicaciones interesantes que encuentre… para todos esos usuarios de ipads que no les han encontrado un uso…
<

 

Las Redes Sociales

No podemos negar que pertenecemos a un siglo que se ha destacado por su evolución constante,  y pertenecer significa que muchos de esos cambios impactantes han inferido en nuestras vidas y hay uno que ha dado un gran salto en modificar nuestras relaciones con los demás “Las Redes Sociales”.

Imagen

No somos ya los amigos que se llaman para reunirse en persona, dialogar un poco, cenar o ir a cine y tener recuerdos de la experiencia.  Con el tiempo han aparecido herramientas que facilitan y mejoran ese contacto que tenemos con las personas cercanas; o será quizás que ¿Nos están alejando más?. 

No es necesaria ya una presencia física en cualquier proyecto, porque somos ahora identidades virtuales que interactúan. Las redes sociales han creado un espacio nunca antes conocido, donde estos nuevos “yo” se personifican, se personalizan pero sobre todo tienen una interacción común donde se opina, se comparten ideas, pensamientos que no solo se escriben sino que se han expresado de mil maneras. 

Como seres humanos, nos unimos y nos separamos, odiamos y amamos. Es parte de nuestra naturaleza presencial, por razones obvias estos aspectos naturalmente humanos se han trasladado a las identidades virtuales. Éstas a su vez hacen el intento de definirnos. O sino, ya no se dice “Dime con quien andas y te diré quien eres” sino “Veré tu perfil y te diré quien eres, tus amigos y tus intereses”. La red social nos convierte en seres públicos, hecho que no es de mucha revisión pero hace que los demás sepan que de alguna manera vives, y que irónicamente estás “presente” en su vida virtual.

De manera pues, que hemos llegado a tal punto en que del 2005 para acá, escucharemos “red social” muchas veces y por mucho tiempo, aceptémoslo, no será algo que acabe inesperadamente sino que habrá una nueva y mejor que sustituya a la otra. 

La pregunta, teniendo en cuenta esto es ¿Podemos controlar el alcance de las redes sociales?.  Muchos las han catalogado de ángeles y otros de demonios. Pero si tengo una, ¿Estoy en capacidad de evaluar su influencia y modificar los aspectos de mi vida en relación a ella?

Imagen

La respuesta a éstas preguntas no se encuentra en un discurso definitivo, porque al igual que con la tecnología no solo depende del uso sino también del usuario. La historia ha demostrado que tenemos la capacidad de modificar nuestra existencia, una gran cualidad para éste nuevo pequeño desafío. Es impensable escribir sugerencias iguales a las del estudiante comparado con el docente, o el adulto soltero, el universitario, el ingeniero.

A diversidad Humana respuestas diversas, lo que sí es de reflexionar teniendo en cuenta esto es ¿Cuánto afecta a mis actividades importantes?, ¿Cuánto afecta a mi vida social? ¿Dependo de él? ¿Soy consciente del momento en que debo dejar de usarlo? Podemos encontrar el límite a todas las cosas, entre ellas a estos espacios.

Imagen

El límite se ha encontrado en aquel usuario en el que en mi concepto pasa unas doce horas conectado a facebook por ejemplo, y que ya no distingue a sus amigos reales y presentes de los que aparecen en su lista de contactos. El límite puede estar también en nuestra dependencia a hacer de conocimiento público todos nuestros intereses y pensamientos, con el afán de recibir una respuesta quizás de esos “amigos” no tan confiables pero “presentes” para dar el comentario.

Está en nuestras manos modificar nuestra manera de ver al fenómeno. La inmediatez en la información, la interacción directa, los comentarios, los likes, las plataformas, y los intereses en común que se almacenan en las redes sociales podrían ser para muchos grandes herramientas educativas. ¿Por que no convertir a la identidad virtual en un ser que haga público su conocimiento y sus intereses con un fin más profundo?.

Imagen¿Quién sabe? el aprendizaje cambiaría su mirada hacia ese punto, y no solo hablaríamos de cursos virtuales, universidades virtuales sino de redes sociales que beneficien la obtención de conocimiento, que sean medios de acompañamiento verídico del aprendizaje, puntos de reunión de intereses, opinión y organización de los estudiantes. Ya hay un ejemplo claro de una red social educativa: Edmodo.com

Hay serias críticas a las redes sociales, en tanto nos quitan mucho tiempo productivo del día, nos amarran entre comentarios y cosas que nos interesan. Pero, teniendo en cuenta nuestras falencias ¿Por que no convertir a la interacción en las redes como parte de la solución y medio para la enseñanza y el aprendizaje? Nuestro nuevo enfoque cambiaría, y quizás no seríamos más víctimas de nuestro propio invento sino reinventar las formas en que podemos aprender y relacionarnos.

 

Herramientas Sincrónicas y Asincronicas

La educación a Distancia depende de las técnicas y de las herramientas y la calidad del trabajo académico que esta presenta, nuestra universidad cuenta con un numero de estrategias de aprendizajes para que el estudiante se le facilite el aprendizaje individual y colaborativo, como son herramientas sincrónicas y asincrónicas.

La falta de contacto directo o cara a cara puede convertirse en una desventaja para la educación a distancia frente a los sistemas tradicionales de aprendizaje. En este sentido la educación a distancia busca llenar este vacío mediante la implementación de trabajos que deben realizarse en colaboración con otros compañeros,Las herramientas de comunicación asincronicas son aquéllas en las que la comunicación no se produce a tiempo real, es decir, en las que los participantes no están conectados en el mismo espacio de tiempo (foros, wikis, blogs, e-mail, webquest)

El docente en las herramientas sincrónicas debe estar presente en la generación de este conocimiento, atento a las respuestas y comentarios de los alumnos para poder orientar la conversación y así generar el aprendizaje colectivo mediante la conversación.
Los medios de comunicación asincrónico dificultan el proceso comunicativo y es estático, en cambio un medio de comunicación sincrónico es dinámico.

Además las herramientas de comunicación sincrónica son aquéllas que permiten una comunicación a tiempo real, para ello los participantes deben estar conectados en el mismo momento. Son herramientas de comunicación sincrónicas: el chat, la videoconferencia, mensajería instantánea.


Para concluir con esta informacion se puede decir por medio de la aplicación de dichas herramientas se logra interactuar con otras personas e intercambiar información fundamental para cumplir con el sistema de enseñanza que promueve la UNAD como es el trabajo en grupos o llamado también trabajo colaborativo. este proceso de aprendizaje tiene un gran sin numero de herramientas de aprendizaje que nos facilita la enseñanza a distancia, obteniendo utilidad de ellas para lograr un buen desempeño dentro de las actividades dadas en plataforma y lograr un aprendizaje autónomo .

Síntesis y Reflexión: Herramientas de Aprendizaje Sincrónico

Las herramientas de aprendizaje sincrónico son el producto de unos seres humanos que necesitan los recursos y mensajes de manera rápida e inmediata, los medios virtuales  y el avance en la velocidad de internet han hecho esto posible. Inició con los chats, mensajes instantáneos que simulaban una conversación; al que se le fue agregando características como la transmisión de archivos para luego integrar video llamadas, dejando un poco de lado a la comunicación escrita para más bien observar y escuchar al otro a través de tu pantalla.

Imagen

Los dispositivos sincrónicos han sido tan exitosos que se han integrado con las nuevas tecnologías tales como celulares, televisores y tablets. La principal característica de un aprendizaje sincrónico es la capacidad de interacción en línea, en tiempo real, con la voluntad y un tiempo determinado de reunión. Pero sobretodo para que haya comunicación deben haber dos agentes conectados al mismo tiempo.

La revolución que han causado radica en la sustitución temporal del espacio presencial, ya no necesitamos llamarnos por teléfono para hablar de determinado tema, simplemente podemos iniciar un hangout. Pasamos de buscar a los amigos en los sitios de interés a simplemente hablar con todos ellos desde nuestra cama, esto ha permitido un nivel de eficiencia en las actividades mucho mayor pero también se ha reducido la sensación térmica que producen las reuniones presenciales.

Imagen

A pesar de que es indiscutible su impacto positivo en nuestro mundo, es nuestra labor reflexionar sobre como nuestras relaciones sociales se ven afectadas, pero sobre todo como nuestra integridad lo está. Recurrir a estos medios para la rentabilidad y el trabajo colaborativo es bueno, pero también lo es, como recomendación a todos quienes interactúan en el mar de la internet que no se olviden del mundo exterior y de la vitalidad de lo presencial y lo real.

La combinación de ambas en términos de tecnología podría dar mejores resultados que usándose unilateral mente, lo humano con seguridad no se perderá a pesar de los años y los avances, pero es bueno recordarlo entre tanto desarrollo.

Otros Medios de Aprendizaje Colaborativo Sincrónico

Zoho Meeting: 

Imagen

Plataforma que permite la interacción en tiempo real en videoconferencia pero además permite compartir el escritorio, colaborar y compartir archivos.

https://meeting.zoho.com/login.do

Google Hangout

Imagen

Permite que dos o más personas hagan una videoconferencia, teniendo chat y transferencia en vivo de alta calidad de video. Desarrollado por google.

https://tools.google.com/dlpage/hangoutplugin

BigBlueButton

Imagen

Es un recurso abierto y gratuito que permite compartir escritorio, grabar la videoconferencia, un tablero online, presentaciones, y chat en vivo.

http://www.bigbluebutton.org/

Directorio de Recursos

Existe una mayor cantidad de recursos disponibles para el aprendizaje online, en ésta página encontrará esta lista en inglés que le permitirá tener en cuenta los mejores para su aula de clase.

http://c4lpt.co.uk/directory-of-learning-performance-tools/